自己評価結果【2021年度】

2021年度【令和3年度】

児童発達支援・放課後等デイサービス自己評価表等の実施結果

<2021年3月実施>

「放課後等デイサービスガイドライン」(平成27年4月)、

さらに「児童発達支援ガイドライン」(平成29年7月)が策定されました。

今回そのガイドラインに基づく評価を実施し、

結果がまとまりましたので、ここに公表します。

保護者の皆様からの貴重なご意見やご要望をたくさんいただきました。

アンケートにご協力いただきました皆様には心より感謝申し上げます。

これらを参考とし、今後の支援に生かしていきたいと思います。

(2022年3月末公表)

保護者向け児童発達支援評価表(2022年3月実施)

保護者向け放課後等デイサービス評価表(2022年3月実施)

事業所職員向け児童発達支援自己評価表(2022年3月実施)

事業所職員向け放課後等デイサービス自己評価表(2022年3月実施)

皆で学ぼう!

こんにちはキッズぽんて飯泉です☂

本日のカリキュラムは『学習の日』

内容は「プリントを使った学習」をする日です✎

 

それぞれ自分のやりたいプリントに取り組みました📜

「僕はアルファベットの点つなぎ!」
「これは何の形かな?」

「私はもっと数字が上手に書けるようになぞり書き!」
真剣に取り組んでいました🎶

「私は学校の宿題をやりたい!」
ここでやっておけば家に帰ってから宿題をやる量も減りますよね(^^)

「私は日本地図の都道府県別に色を塗るのがやりたい!」
色んなことに興味を持つことは良いことだね🗺

「私は学校の宿題よりもこっちのプリントがやりたい!」
しっかりと家で宿題もやってね💦

未就学児もアルファベットの本を見ながら学習を頑張りました!

ぽんて に来たら、まず何をする?

こんにちはキッズぽんて飯泉です🌸

本日のカリキュラムは『SST』

内容は「ぽんてに来たらまず何をする?」です。

 

今回はプリントを用いて、「ぽんてに来たらどのような順番で何をするか?」を皆で考え発表し合いました。

イラストをヒントに何をするのか、まずは1人で考えます

「う~ん 何をするんだったかなぁ」

それぞれ書き出したものを皆の前で発表しました🎶

最後に先生の行うロールプレイを見ながら○✖クイズも行い、それに合わせて「5つのやること」をホワイトボードに書き出して再確認しました✎

ぽんてでもできたことを学校や家でもできるように今後も頑張ろう!